책 소개

일찍 시작하면 좋다는 오해, 안 시키면 뒤처진다는 거짓말!

최고의 전문가들이 밝히는 영유아 양육에 관한 11가지 오해와 진실

“3세 이전에 뇌가 완성된다고요?”

“지금 한글 떼지 않으면 나중에 힘든가요?”

“영어는 최대한 일찍 접해야 한다고요?”

부모의 불안을 먹고 자라는 영유아 사교육 시장. 어디까지가 거짓이고, 어디부터 진실일까? 〈사교육걱정없는세상〉과 육아전문지 〈베이비뉴스〉 취재팀이 만나 전문가들에게 직접 팩트 체크를 해보았다. 3세 이전에 뇌가 완성된다는 ‘3세 신화’부터 영어에는 때가 있다는 ‘결정적 시기 가설’까지, 0~7세 사교육 시장에 널리 퍼진 오해를 낱낱이 파헤친다. 초등학교 들어가기 전에 꼭 읽어야 할 영유아 사교육 가이드.

책 속에서

많은 영유아 부모들이 조기교육을 선택하는 까닭은 뭘까요? 바로 ‘불안’ 때문입니다. 친구들과의 성적 경쟁에서 한번 뒤처지면 앞으로도 계속 따라잡지 못할 것 같다는 불안, 그런 불안에서 벗어나기 위해 부모 자신부터 육체적으로, 정신적으로 건강해야 합니다._44쪽

2007년 OECD의 〈뇌에 관한 8가지 신화〉 보고서에 뇌에 관해 잘못 알려진 8가지 가설이 소개됐습니다. 그중에는 이른바 ‘3세 신화’도 있었지요. “3세 무렵에 뇌의 거의 모든 중요한 것이 결정된다”, “무언가를 배우는 데 결정적 시기가 있다”, “사람은 평생 동안 뇌의 10%만 사용한다”, “좌뇌형-우뇌형 인간이 있다”는 것입니다._55~56쪽

합리적으로 한번 따져보겠습니다. 유아 대상 영어학원을 주 3~4회 정도 1년을 다닌다고 해도, 그 시간을 다 모아보면 365일 중 8~9일밖에 안 됩니다. 그만큼 영어에 노출되는 환경이 미미한 것이지요. 그런데도 한 달에 수십만 원씩 돈을 쏟아부어서 조기교육을 시킬 것인지, 합리적 선택을 하셔야 합니다._97쪽

부모와 아이가 함께하는 독서는 정서적 공감이 목적이 되어야 합니다. 영유아기 아이들이 함께 책 읽기를 좋아한다면 책보다는 엄마, 아빠와 보내는 시간 자체를 좋아할 가능성이 큽니다. 책은 그 매개체일 뿐입니다. 영유아기 아이들은 책의 내용을 기억하는 게 아니라 부모가 책을 읽어주던 그때의 ‘분위기’를 기억합니다. 그 경험이 아이의 정서를 좌우합니다_117~118쪽

많은 유아교육 전문가들은 ‘놀이’ 뒤에 ‘교육’이 붙는 일이 바람직하지 않다고 말합니다. 놀이를 표방한 학습은 효과가 없다는 거지요. 사실상 교과학습인 활동에 ‘놀이’를 붙여 양육자의 판단을 흐리게 할 뿐입니다._132쪽

20년 뒤 입시경쟁에서 뒤처질까 봐 태교로 경쟁을 하는 사회에서는 사교육을 할 수밖에 없습니다. 이건 위에서부터 내려오는 것이기 때문에 위에서부터 바로잡아야 해요. (…) 결국 핵심은 대학 서열화입니다. (…) 이걸 공교육에서 바로잡지 못하면 대학교부터 유치원까지 도미노처럼 다 무너지게 됩니다._164쪽

‘혹시 우리 아이가 영재 아닐까?’

부모들이 흔히 하는 생각입니다. 아이가 영재가 되면 좋겠다는 바람 때문에, 또는 영재성을 발견 못 하고 놓칠까 하는 걱정 때문에 영재검사와 영재교육에 관심 갖는 부모들도 많지요.

하지만 영유아기 영재검사는 큰 의미가 없습니다. 영유아기 때 실시한 지능검사 결과는 신뢰도가 떨어집니다. 같은 아이라도 오전과 오후의 검사 결과가 다르게 나올 정도예요._211쪽

한림대학교 소아청소년정신과 홍현주 교수는 〈사교육과 아동 정신건강의 연관성 연구〉(2011)에서 조기교육은 아이의 정서에 매우 해롭다고 강조했다. 논문에는 하루 4시간 이하로 사교육을 받은 아이 가운데 10% 정도만이 우울 증상을 보인 반면, 4시간을 초과해 사교육을 받는 경우 우울 증상을 보이는 아동이 30%를 넘어섰다는 연구 결과가 담겨 있었다._220쪽